مشارکت دانش آموزان در کلاس درس از حرف تا عمل

طرح ارزشیابی توصیفی (حذف نمره صفر تا ‪۲۰)ازجمله طرحهایی است که پس از سه سال اجرای آزمایشی، مجددا دو سال دیگر برای اجرای آزمایشی تمدید شده است اما همچنان آموزش و پرورش از طرحهای نوین برای ارتقا فرآیند آموزشی و پرورشی با کاستی‌هایی روبرو است.

                                                     

ادامه نوشته

خط

در مطلبی که در پی می آید توصیه هایی برای واداشتن دانش آموزان از بد خطی وتشویق آنان به خوش خطی عرضه میکند

مخاطب برخی از این توصیه هاآموزگاران ووالدین وبرخی دیگر خود دانش آموز است. پرورش قابلیت خط دربچه ها می تواندامتیازی چشمگیردر  بزرگسالی برای آنان به همراه داشته باشد.هرچه باشد خوش خطی از جمله صفاتی است که همواره مورد توجه بسیاری قرار میگیرد

           

ادامه نوشته

بیش فعالی در کودکان

بیش فعالی اختلالی است که در آن پرتحرکی وبی توجهی در رفتارهای ناگهانی در کودکان مبتلا بیشتر وشدید تر از دیگران است. ودر واقع نقص تمرکز اختلال شایع دوران کودکی است و به دلیل نقص سیستم عصبی میباشد.

3تا 5در صد کودکان به این اختلال دچارند ودر پسرها بیشتر از دخترها است.

علل بیش فعالی

از جمله علل وعوامل بیش فعالی را می توان موارد زیر شمرد:

_ نقص سیستم عصبی در حوزه کنترل رفتار وتمرکزاست که زمینه ژنتیکی دارد.

_تولد کودکان نارس

_حوادث حین تولد و آسیبهای جمجمه حین تولد

_آُِّسیبهای شدید روانی نظیر کودک آزاری

علایم

علایم دارای 3دسته است.

_علایم پرتحرکی

شامل:جنب وجوش بیش از حد،وول خوردن، پر حرفی ، تحرک زیاد انگار که موتور کودک دایم در حال کار است.

پریدنهای بیش از حد،بازی هایی با صدای بلند وهیجان  زیاد.

علایم تکانشگری شامل:

رفتار های بی محابا ،عدم تحمل برای رسیدن به خواسته ها،پریدن وسط حرف دیگران وپاسخ دادنقبل از اتمام سوال.

علایم بی توجهی شامل:  

 

              

ادامه نوشته

املا

 

دراین نوشته قصد داریم اهداف آموزش املا و نکاتی که باید در آموزش املا رعایت کرد ومراحل آموزش املا و همچنین چگونگی قرائت املا مورد بررسی قرار دهیم.

 

            

ادامه نوشته